第二天清晨，黎闲是被一阵持续不断的、仿佛小型地震般的晃动给“摇”醒的。

睁开眼，就看到铃铛已经穿戴整齐。

印着学校徽章的白衬衫、深蓝色背带裙、白色短袜配小黑皮鞋，头发也被她自己努力梳成了两个有点歪扭的小辫子。

此时正趴在他床边，用力摇晃着他的骼膊。

“老登！起床！要迟到啦！第一天上学不能迟到！”

铃铛的小脸上写满了急不可耐，金色的猫耳朵在伪装下都快抖出残影了。

黎闲瞥了一眼床头的闹钟：六点四十。

“……学校八点上课，现在走过去只要十五分钟。”

他试图把脑袋埋回枕头。

“那也要提前去！熟悉环境！抢占……呃，不对，是查找有利地形！”

铃铛不依不饶，甚至开始动手掀被子。

“快点快点！早餐我在路上吃也行！”

最终，在铃铛堪比魔音贯耳的催促和物理干扰下，黎闲顶着比昨天更深的黑眼圈，生无可恋地爬了起来。

他胡乱套了件外套，用空间折叠把铃铛那份早餐（三明治和牛奶）直接封装好塞进她书包。

然后就被这只归心似箭的小猫娘一路拽着，几乎是小跑着来到了学校门口。

此时刚过七点半，校门口已经有不少家长和孩子。

铃铛看到学校大门，眼睛更亮了，拽着黎闲的手催促。

“到了到了！老登你快回去吧！我自己能进去！”

黎闲低头看着这个昨天还粘着自己、今天就恨不得立刻甩开他的小没良心，挑了挑眉。

“这么着急？不让我送你到教室？”

“不用不用！姑姑说了，她在高中部那边等我，带我过去！”

铃铛摆着手，小脸上努力做出“我很独立”的表情。

“你快回去补觉吧！看你困得，哈欠都快打到天上去了！”

黎闲也确实懒得再往里走。

他打了个大大的哈欠，揉了揉铃铛的脑袋，把她好不容易梳好的小辫子揉得更乱了些。

“行吧，自己小心。记住我说的那些话。下午四点三十，我会准时在校门口这个位置等你。”

“知道啦知道啦！再见老登！记得想我哦！”

铃铛敷衍地挥挥手，然后像只出笼的小鸟，转身就朝着校门内跑去。

几步就导入了穿着同样制服的孩子流中，背影写满了迫不及待。

黎闲站在原地，看着她消失在教程楼拐角，摇了摇头。

“这小没良心的……”

语气里倒也没什么失落，反而有种“终于送走了麻烦”的轻松感。

他双手插兜，慢悠悠地转身往家走。

心里已经开始计划回去是补个回笼觉，还是先用空间折叠能力给家里做个彻底的大扫除（顺便实验新能力）。

或者……把编辑苏浅浅催稿的消息提示音调成静音？

另一边，铃铛刚跑进校园没多远，就看到了穿着教官制服、英姿飒爽的黎雨正等在路边。

“姑姑！”

铃铛欢呼一声，扑了过去。

黎雨笑着接住她，帮她整理了一下被黎闲揉乱的头发和衣领。

“第一天上学，这么兴奋？你老登呢？”

“他回去睡觉啦！懒死了！”

铃铛毫不客气地吐槽。

“他就那样。”

黎雨也习惯了。

“走吧，我送你去学前部教程楼。姑姑在高中部那边有点忙，今天有几个高潜力的学生要安排专项训练，可能没法常来看你，你自己要乖乖的，听老师话，知道吗？”

“恩嗯！姑姑放心！”

铃铛用力点头，牵着黎雨的手，好奇地东张西望。

高中部的局域明显和学前部不同，建筑更大气。

偶尔能看到一些年纪大些的学生匆匆走过，身上散发的能量波动也比学前部那些小豆丁强得多。

不过那些学生看到穿着教官制服的黎雨，都会停下来躬敬地打招呼，看向铃铛的眼神也带着好奇。

很快，黎雨把铃铛送到了学前部启明班的教室门口。

教室里已经传来了孩子们的喧闹声。

黎雨蹲下身，最后叮嘱了铃铛几句，看着她走进教室，才转身匆匆离开，她今天确实有很多事要忙。

铃铛走进教室。

这是一个宽敞明亮的房间，墙壁刷成柔和的淡蓝色，贴着字母表、数字和简单的异能安全守则漫画。

二十多套小桌椅整齐排列，前面是讲台和大屏幕。

此刻，教室里已经来了十几个孩子。

有的在好奇地摸桌椅，有的在和新认识的小伙伴小声说话，有的则有些紧张地坐在位置上，紧紧抓着自己的书包。

铃铛的出现引起了一些注意。

她长得很可爱，加之金色的头发和瞳孔，几个孩子好奇地看着她。

铃铛牢记“文静”人设，低着头，找了个靠窗的空位坐下。

把小书包放好，然后规规矩矩地坐直，眼睛却偷偷打量着周围。

同学们陆陆续续到齐了。

铃铛很快发现，这个“启明班”确实如王老师所说，有不少“天赋不错”的孩子。

她粗粗感知了一下，大部分孩子的精神力都在8到12点之间浮动（映射未入门，略高于普通成年人的6-8点），但也有几个明显高出一截。

比如坐在前排那个扎着双马尾、眼睛大大的女孩，精神力波动很活跃，大概有13点左右。

她正兴奋地跟同桌展示自己指尖冒出的一小簇非常微弱的、带着香味的粉色泡泡，引得周围几个孩子惊呼。

又比如坐在角落的一个沉默的小男孩，看起来瘦瘦的。

但精神力异常凝实，竟然有14点，而且波动很稳。

他正低头看着自己手里的一小块橡皮，那橡皮正极其缓慢地改变着型状。

当然，最引人注目的，还是那个昨天见过的张宇。

他今天换了一身更精致的小西装（虽然外面套着校服外套）。

头发依旧梳得一丝不苟。

他周围围着两三个似乎是他“跟班”的男孩，正听他吹嘘自己周末又用电流点着了多少根蜡烛，还“不小心”烧坏了家里一块地毯（语气里满是得意）。

他的精神力确实有15点左右，在班里算是顶尖，但那股虚浮和刻意眩耀的感觉，让铃铛心里直翻白眼。

“哼，才15点就这么嚣张，本大人裂变后可是225点！e级了！”

铃铛心里嘀咕，但表面还是那副安静的样子。

就在这时，教室门口走进来一个女人。

她看起来三十多岁，戴着眼镜，面容温和，穿着得体的职业装。

胸前别着“启明班班主任——李佳琦”的工牌。

她身上散发着一种稳定的、让人安心的能量波动，铃铛感知了一下，差距太大了看不出来。

不过听说学前班的老师应该是c级，并且都是在万灵串行时代前就觉醒的老牌异能者。

“小朋友们，早上好。”

李老师走到讲台前，声音温和却清淅地传遍教室，自带一种让人安静下来的力量。

“请大家先回到自己的座位上坐好好吗？”

孩子们渐渐安静下来，各自找位置坐下。

李老师满意地点点头。

“很好。首先欢迎大家来到江城潜能发展第一实验学校，来到我们启明班。我是你们的班主任李老师，在未来的日子里，我会陪伴大家一起学习、成长。”

简单的欢迎和介绍后，李老师开始了第一项活动——自我介绍。

“接下来，我们请每一位小朋友轮流到前面来，告诉大家你的名字、年龄，还有你觉醒的能力是什么？如果知道自己的精神力大概有多少，或者串行号感觉是多少，也可以说一说。不用紧张，就象聊天一样。”

第一个上去的是那个双马尾的泡泡女孩。

她一点都不怯场，蹦蹦跳跳地上去，声音清脆。

“我叫林薇薇，今年六岁半！我的能力是‘香香泡泡’！可以变出好闻的泡泡！精神力……嗯，爸爸说大概有13点！串行号我还没感觉清楚，好象是一千多？”

她说着，还现场演示了一个小泡泡，飘到空中，散发出草莓糖果的味道，引来一片“哇”声。

接着是那个沉默的控橡皮男孩。他慢吞吞走上去，声音很低。

“我叫吴浩，七岁。能力……能让软的东西变硬一点，或者硬的东西变软一点点。精神力……14点。串行……不知道。”

他演示了一下，手里的橡皮果然变得象软泥一样，然后又恢复原状。很实用但不起眼的能力。

轮到张宇了。

他早就跃跃欲试，几乎是昂首阔步地走上去，清了清嗓子，用一种刻意拔高的声音说。

“我叫张宇，七岁！我的能力是‘微电流操控’！非常稀有和强大的能力！”

说着，他伸出手指，指尖“噼啪”一声，冒出一小簇跳跃的电火花，虽然微弱，但在孩子们眼中已经非常炫酷了。

“我的精神力，有15点！是班里最高的！我的串行号是822！将来我一定会成为强大的雷电使者！”

他还不忘轻篾地看了一眼下面坐着的其他孩子。

不少孩子都露出了羡慕或敬畏的表情。

李老师也点点头，微笑着鼓励。

“很不错的雷电天赋，张宇同学。不过能力强大更要学会控制和运用哦。”

张宇志得意满地回到座位。

自我介绍继续进行，孩子们的能力五花八门，大多非常初级。

让杯子里的水微微晃动，让一片羽毛飘得慢一点，让自己手指温度升高一点点。

甚至还有一个男孩的能力是“快速眨眼”，自称能看清飞虫翅膀的轨迹（真实性存疑）。

精神力普遍在10点左右徘徊，串行感知大多模糊，说出来的数字也在一两千名开外。

很快就轮到了铃铛。

她深吸一口气，走上讲台，学着之前那些害羞孩子的样子，微微低着头，声音细细软软。

“我叫黎小铃，今年六岁……我的能力是‘精神增幅’，就是……能让自己的精神好一点？但控制不好……”

她按照黎闲的剧本，努力让声音带着点不确定和怯懦。

“精神力……有时候多有时候少，大概……10点？或者11点？串行……好象是1314？”

她把数字说得尤豫不决，完美演绎了一个能力模糊、控制不佳的小菜鸟。

为了增加可信度，她还“努力”地试图集中精神，让讲台上的一支粉笔微微晃动了一下。

但立刻又“失控”地停下，小脸还配合地红了红。

下面顿时传来几声窃笑，尤其是张宇那边，毫不掩饰的嗤笑声传来。

“切，才10点？串行1314？还是个没用的辅助能力？”

张宇小声对旁边的跟班说，声音不大，但足够让附近的人听到。

李老师依旧保持着微笑，看着还是那样温和。

“没关系，小铃同学。‘精神增幅’是很实用的能力，控制力可以慢慢练习。精神力会随着成长和训练增加的。”

铃铛“害羞”地点点头，快步走回座位。

心里却在吐槽：哼，没用的辅助能力？等本大人裂变吓死你！还有，我的真实精神力是15点！才不是10点！

就在铃铛以为自我介绍快要结束时，教室后门被轻轻敲了敲，然后推开。

一个穿着哥特式黑色蓬蓬裙、头上戴着夸张的黑色蝴蝶结发卡、手里还拿着一根……塑料魔法棒？的小女孩，优雅（自以为）地走了进来。

她脸上带着一种睥睨众生的表情，仿佛不是来上学，而是来巡视自己的领地。

“抱歉，李老师，我迟到了。”

女孩的声音带着一种刻意拿捏的、仿佛吟唱般的语调。

“因为我在家进行重要的‘黑暗仪式’，沟通星界能量，稍微耽搁了时间。”

全班，包括李老师，都愣了一下。

女孩径自走到讲台前，无视了正在进行的自我介绍流程，转身面向全班，举起塑料魔法棒，用咏叹调般的语气开始了她的表演。

“吾乃星海之魔女，林晚晚！年龄，六岁又三个月！吾之力量，乃是至高无上的‘星辰感应’！可聆听群星之低语，汲取宇宙之幽光！”

她闭着眼，一副陶醉的样子。

“吾之精神力，已达凡人难以企及的12点！串行更是高达……哼，此乃禁忌之数字，不可轻易示人！尔等只需知晓，吾之降临，必将为此界带来变革之风！”

教室一片寂静。

然后，不知道是谁先“噗”地一声笑了出来。

紧接着，低低的笑声在教室里蔓延开。

连李老师的嘴角都忍不住抽动了一下，但还是努力维持着严肃。

“林晚晚同学……很有想象力。请先回到座位，我们还在进行自我介绍。”

“哼，凡人的笑闹。”

林晚晚（自称星海魔女）高傲地一甩头，黑色的蓬蓬裙划出一个弧度。

然后她目光扫视全班，最后定格在……铃铛旁边的空位上？

“此处，隐有命运之线牵引，星辉在此汇聚。”

她喃喃自语（声音依旧能让全班听到）。

然后迈着“优雅”的步伐，径直走到铃铛旁边的座位。

放下她那个印着星空图案的书包，坐了下来，还对着一脸懵的铃铛点了点头。

“汝之气场尚可，有资格成为吾之临时契约者（同桌）。”

铃铛：“……”

她感觉自己遇到了比张宇更麻烦的生物。

自我介绍这个小插曲总算过去了。

李老师擦擦额角不存在的汗，开始安排座位。

或许是为了平衡，或许是真有“命运安排”（也可能是李老师想让活泼的带动内向的）。

最终的座位表出来后，铃铛看着贴在讲台上的图标，眼前一黑。

她的座位，不前不后，靠窗第三排。

左边，是那位“星海魔女”林晚晚。

右边……是那个恨不得把“我最牛”写在脸上的张宇！

她被夹在了中二病和自大狂中间！

“怎么会这样！”

铃铛内心在哀嚎，表面还得维持着“黎小铃”式乖巧。

按照李老师指示，搬着自己的书包和小坐垫（学校统一发的），挪到了那个“黄金位置”。

张宇已经坐在那里了，看到铃铛过来，毫不掩饰地撇了撇嘴。

还故意把自己的文具盒往桌子中间推了推，占据了更多桌面空间。

而左边的林晚晚，则对铃铛露出了一个“算你识相”的微笑。

然后开始从她那星空书包里往外掏东西：一本厚厚的、封面画着六芒星的笔记本，一支羽毛笔（塑料的），几个奇形怪状的石头（可能是路边捡的），还有一个迷你水晶球（里面是雪花塑料片）。

“从今日起，汝便是吾之‘星辉观测员’了。”

林晚晚压低声音，用只有两人能听到的音量对铃铛说。

“负责记录吾之伟业，以及……帮吾注意凡人教师的目光，当吾与星界沟通时（上课走神），及时提醒。”

铃铛：“……”

她想回家找老登了。

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