座位安排尘埃落定，铃铛认命地坐在了自己的“专属宝座”上。

左边是散发着神秘（中二）气息的“星海魔女”林晚晚。

右边是滋滋冒着得意电火花的“雷电使者”张宇。

她感觉自己象是三明治里那片可怜的火腿，被两种风格迥异的面包片紧紧夹住。

上午的课程正式开始。

第一节课是“异能认知与基础”，由班主任李老师亲自教授。

她打开投影，上面出现了色彩鲜艳的卡通图案。

开始用温和易懂的语言，向这些平均年龄六岁半的小豆丁们讲解最基本的概念。

“小朋友们，我们身体里多出来的这种特殊力量，我们叫它‘异能’。”

李老师指着屏幕上那个发着光的小人。

“它就象我们多了一个看不见的、特别听话（有时候也不太听话）的小帮手。这个小帮手住在我们这里——”

她点了点自己太阳穴的位置。

“我们把它住的地方，叫做‘异能内核’或者‘精神海’。而这个小帮手本身有多大力气，能帮我们做多少事，很大程度上取决于我们给它提供的‘能量’有多少，这个能量，我们就叫它‘精神力’。”

李老师讲得很生动，还配上了简单的动画。

一个小人（代表异能者）从一个大水杯（精神海）里舀出水（精神力），浇灌一棵小苗（异能），小苗就长大一点。

大多数孩子都听得似懂非懂，但很认真。

林薇薇（泡泡女孩）眼睛瞪得大大的，吴浩（控橡皮男孩）微微点头，似乎理解了点什么。

铃铛表面上也一副“我在努力听懂”的样子，心里却在大翻白眼。

“老掉牙的比喻了……而且我的‘精神海’？那根本就是星辰大海好吧！还是自带平方倍率的那种！”

她用眼角馀光瞥了瞥旁边。

右边的张宇，显然对这套基础理论不屑一顾。

他一开始还坐得笔直，试图维持“优等生”形象。

但听了不到五分钟，就开始不耐烦地用手指敲击桌面，指尖时不时冒出一两个微不可察的电火花，眼睛也开始往窗外瞟。

他大概觉得，自己这种已经能“实战”（点亮灯泡）的天才，听这些abc简直是对牛弹琴。

左边的林晚晚……嗯，她似乎进入了另一种状态。

她没有完全走神，但显然把李老师的讲解自动翻译（脑补）成了她自己的版本。

她一边听，一边在她那本厚厚的六芒星笔记本上奋笔疾书，嘴里还念念有词：

“原来如此……凡人称‘精神海’？哼，此乃‘星界共鸣池’之粗浅说法……‘精神力’？分明是‘宇宙原初以太’之灌注……‘异能内核’？定是‘本命星辰’在物质界的投影！”

她写得眉飞色舞，仿佛发现了什么宇宙真理。

铃铛不小心瞥到了她笔记本的一角，上面画满了扭曲的星座连接数、意义不明的符文。

还有诸如“第47次观测记录：李姓导师，疑似掌握浅层‘秩序之光’，授课时能量场呈淡金色涟漪……”之类的字样。

铃铛嘴角抽了抽，赶紧移开视线。

这位“星海魔女”的脑洞，比老登的懒筋还要清奇。

第一节课在张宇的无聊敲桌和林晚晚的“学术记录”中结束了。

课间休息十分钟，孩子们立刻象撒欢的小狗一样跑动起来。

张宇更是“呼啦”一下站起来，招呼着他的两个小跟班，跑到教室后面空地上，又开始眩耀他那点微电流。

这次是试图让一个空易拉罐微微颤动，引得跟班们阵阵低呼。

铃铛懒得去看那边，她正准备趴着休息会儿，左边的林晚晚却主动凑了过来。

“黎小铃。”

林晚晚压低声音，用那种吟唱般的语调说。

“汝方才听课之时，吾观测到汝之‘星界共鸣池’（她指指铃铛脑袋）有轻微波动，似对李导师所述之‘粗浅真理’有所共鸣，却又隐含……一丝不屑？”

铃铛心里一惊：这家伙感知这么敏锐？不对，应该是蒙的吧？

她赶紧调整表情，露出困惑的样子。

“啊？波动？没有啊……我就是有点没听懂……”

“不必隐瞒。”

林晚晚一副“我早已看穿一切”的表情，神秘兮兮地凑得更近。

“汝之命运线与常人不同，虽表面蒙尘，然内蕴光华。吾之‘星辰感应’不会出错。或许……汝亦是身负古老传承而不自知之人？”

铃铛：“……”

这都什么跟什么。

她决定换个策略，试探一下这个中二同桌的“深浅”。

“林晚晚，”

铃铛学着对方稍微正经一点的语气。

“你说你能‘聆听群星低语’，那……星星平时都跟你说什么呀？”

她尽量让自己的眼神充满好奇（而不是看傻子）。

林晚晚眼睛一亮，仿佛终于找到了知音（？）。

她挺起小胸脯，拿起她的塑料魔法棒，指向窗外（虽然窗外是教程楼墙壁）。

“群星之语，浩瀚深邃，凡人难以尽解。它们低诉宇宙之诞生，文明之兴衰，命运之织网……譬如，昨夜‘天璇星’微光闪铄，预示今日东南方位必有‘水’之扰。”

她顿了顿，补充道。

“我今早来校时，果然看见园艺工人在那边给草坪浇水过量，形成了一小片水洼。”

铃铛：“……”

这也能算预言？天气预报都比这准吧！

不过，看着林晚晚那副认真又带着点分享秘密的兴奋表情，铃铛忽然觉得，这家伙虽然中二得无可救药，但似乎……并不让人讨厌？

至少比旁边那个眼睛长在头顶上的张宇有意思。

而且，她这种活在自己世界里的专注劲儿，某种程度上，还挺……纯粹的？

“那，‘星海魔女’大人，”

铃铛换了个称呼，带着点玩笑意味。

“你召唤过星星的力量吗？比如，让什么东西发光？或者移动一下？”

她指了指林晚晚桌上那个迷你水晶球。

林晚晚的小脸难得地红了一下，气势稍微弱了点。

“哼，星界之力浩瀚无匹，岂是轻易能召唤于物质界的？需特定星象、精密法阵、以及强大的‘以太’……也就是精神力引导。吾目前尚在积累阶段，沟通为主。”

她摸了摸自己的水晶球。

“不过，假以时日，待吾之本命星辰彻底觉醒……”

铃铛懂了，就是目前还啥也干不了，纯理论派。

但她没有戳穿，反而点了点头。

“哦……那也很厉害啊，能听懂星星说话。我就只能让粉笔动一下，还老是失控。”

她适时地露出一点沮丧，完美扮演“黎小铃”。

“无需气馁。”

林晚晚似乎很受用这种“认可”，小脸上露出一种“前辈提点后辈”的庄重。

“精神增幅亦是大道。若运用得当，可涤荡心神，明晰感知，甚至……辅助他人沟通星界！汝可愿成为吾之‘星辉观测员’？待吾力量恢复（？），或可指点汝一二，令汝之能力不再‘失控’。”

这是第二次提到“星辉观测员”了。

铃铛心里好笑，但面上却露出尤豫和一点点期待。

“真的吗？可是……我很笨的，控制不好……”

“无妨！吾有耐心！”

林晚晚一拍胸脯（塑料魔法棒差点脱手）。

“契约已成！从今往后，汝便是我‘星海魔女’林晚晚座下第一观测员！需每日记录吾之言行（伟业），并辅助吾进行‘星界观测实验’！”

铃铛看着林晚晚那双因为找到“同道”（虽然可能是个误会）而闪闪发亮的眼睛。

忽然觉得，收这么个中二又单纯的小丫头当“部下”，好象……也挺有意思的？

至少在学校里不会太无聊。

而且，有这么一个活宝在身边，谁还会注意她这个“平庸”的黎小铃呢？

于是，她“怯生生”地点了点头：“好、好吧……那我试试。”

林晚晚满意地笑了，那笑容倒是褪去了一些中二伪装，露出了属于六岁小女孩的开心。

不远处的张宇瞥见这边两个“怪胎”凑在一起嘀嘀咕咕，不屑地哼了一声，继续和他的跟班玩电流游戏去了。

他对这个串行1314、能力废柴、还跟中二病混在一起的新同桌，完全失去了兴趣。

他的世界里，只有强者（他自己）和未来的强者（暂时没看到）值得关注。

第二节课是简单的文化课，学习数字和拼音。

这对铃铛来说更是小儿科，她一边假装吃力地跟着读，一边继续和林晚晚进行着“跨服聊天”。

林晚晚坚持用羽毛笔（塑料）在“实验记录”上写字，并声称这是“星界符文书写训练”。

铃铛则“虚心”请教她笔记本上那些鬼画符是什么意思，林晚晚便会一本正经地解释。

“此乃‘巨蟹座守护符文’，书写时可略微提升对‘水’属性元素的亲和……哦，虽然目前效果微乎其微。”

然后指着另一个。

“这是‘北冕星轨简易映射’，有助于在冥想时定位自身于星海中的坐标……”

铃铛听得一愣一愣的。

一半是被这庞大的中二设置惊到，另一半是觉得……这丫头想象力真丰富啊！

编得还挺象那么回事！

如果抛开现实因素，单看这份构建幻想世界的热情和“学术”态度，简直堪比某些资深设置党了。

一上午的时间，就在李老师温和的讲解、张宇心不在焉的眩耀、其他孩子懵懂的学习，以及铃铛与林晚晚之间越来越“火热”（旁人看来可能有点诡异）的交流中，飞快过去了。

中午放学铃声响起，孩子们欢呼着准备去食堂。

张宇早就收拾好东西，带着跟班第一个冲出教室。

吴浩默默地收起橡皮。

林薇薇兴奋地拉着新认识的朋友讨论食堂会不会有草莓布丁。

“观测员黎小铃，”

林晚晚严肃地合上她的六芒星笔记本。

“午时乃‘太阳星’力量最盛之时，虽不利于深邃星界观测，但可用于进行‘光能与精神链接初步实验’。食堂人多眼杂，非理想实验场所。吾提议，快速补充能量后，寻一僻静角落继续研究。”

铃铛：“……”

连吃饭都能扯上实验？

她开始怀疑自己答应做这个“观测员”是不是个错误了。

“那个……晚晚，”

铃铛尝试着用更正常的称呼。

“我们先去吃饭吧？实验……下午再说？我有点饿了。”

她适时地摸了摸肚子，露出可怜兮兮的表情。

林晚晚看了看她，又看了看自己那个印着星空图案的便当盒（显然是家里精心准备的）。

她认真的思索了一下，终于点了点头。

“也罢。充沛的‘物质能量’亦是维持‘以太信道’之必须。先行用膳。记住，细嚼慢咽，有助于能量吸收。”

“好……”

铃铛松了口气。

她感觉自己不是在跟同龄人打交道，而是在应付一个缩水版的、沉迷神秘学的老学究。

两个小女孩并肩走出教室，朝着飘来食物香气的食堂走去。

铃铛回头看了一眼自己那个靠窗的“宝座”，心中感慨万千。

开学第一天上午，她就收获了一个中二病“上司”，一个自大狂邻居，还有一堂重温幼儿园知识的课。

不知道老登现在在干嘛？

是不是真的在补觉？

还是又在用他的能力研究什么奇怪的懒人技巧？

算了，不想了。

下午还有课呢，而且……据说有第一次的“实践引导课”？

虽然对她来说可能还是过家家，但总比光听课强点吧？

铃铛甩甩头，暂时把思绪从“星辰大海”和“电流灯泡”中拉回来，专注于眼前的现实问题。

食堂，到底有没有传说中的，不限量供应的，哪怕小一点也好吃的布丁呢？

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