食堂的“盛况”很快给兴致勃勃的铃铛浇了一盆冷水。

没有梦想中琳琅满目的甜品档口。

没有香气四溢的烤肉架。

甚至连“无限量”这个前缀都显得名不副实。

眼前是一个干净整洁但毫无特色的学生食堂。

饭菜统一用标准餐盘盛放，由穿着白色工作服的阿姨们分发。

铃铛踮着脚尖，眼巴巴地看着餐盘里的内容。

一小团白米饭，一勺看起来油汪汪的炒青菜（里面零星夹杂着一些颜色发暗、几乎看不见的肉沫）。

一小块疑似是鱼但被红烧得面目模糊的主菜。

还有一碗清澈见底、飘着两片紫菜的汤。别说布丁了，连个水果都没有！

“这……这是异兽肉？”

铃铛指着那几乎可以忽略不计的肉沫，小声问旁边的林晚晚，声音里带着难以置信的失望。

林晚晚已经端着自己的星空便当盒找了个位置坐下。

闻言瞥了一眼铃铛的餐盘，用一种见怪不怪（或者说沉浸在自己世界里）的语气道。

“凡俗之食，聊以果腹罢了。真正的能量汲取，当仰赖星辉与‘以太’之呼吸。”

她打开自己的便当盒，里面是摆盘精致（但显然出自大人之手）的寿司卷、小西红柿和煎蛋，还有一小块精致的巧克力蛋糕。

看起来美味，但正如铃铛感知的那样，没有任何特殊的能量波动。

铃铛欲哭无泪，只能端着那寒酸的餐盘，坐到林晚晚对面。

她先用筷子戳了戳那块红烧“不明物”，勉强咬了一口——肉质粗糙，调味过重，但……咦？

一股极其微弱、却远比看上去要精纯温和的能量，顺着食物滑入胃中，然后缓缓扩散开来。

虽然强度远远比不上老登用高阶异兽精心烹制的菜肴，甚至可能只有其百分之一的效果。

但性质却意外地“干净”和“易于吸收”。

几乎没有任何杂质和狂暴的能量残留，就象被反复提纯过滤过一样。

而且，这效果似乎比直接吃同等级（e级或f级）的生鲜异兽肉要好上不少！

她又尝了一口青菜里的肉沫，感觉更明显了。

那一点点肉沫提供的能量滋养，几乎快赶上老登偶尔用d级的异兽肉随手炒个菜的效果了！

当然，老登的厨艺和食材处理手法占了很大便宜，但食堂这肉的“利用率”高得有点反常。

“难道……学校对食材做了特殊处理？用了什么能量引导法阵或者药剂辅助消化吸收？”

铃铛一边机械地往嘴里扒饭，一边暗自思忖。

虽然味道实在不敢恭维，分量也少得可怜。

但冲着这“超高性价比”的能量补充效果。

她还是含泪吃了两大碗饭（又去添了一次），连那碗清汤都喝得一滴不剩。

肚子是填饱了，能量也补充了一些。

但心理上的巨大落差和对甜食的渴望让她依旧闷闷不乐。

就在这时，她摸到了自己小书包侧袋里鼓鼓囊囊的东西——是老登早上塞进去的零食！

一小包独立包装的动物饼干，还有两根草莓味的能量棒！

铃铛的眼睛瞬间亮了，像找到了救命稻草。

她偷偷瞄了一眼周围，迅速摸出一块小熊饼干塞进嘴里。

酥脆香甜的味道在舌尖化开，虽然同样没有能量，但极大地抚慰了她受创的“美食之心”。

她又掰了半根能量棒，悄悄递给对面的林晚晚。

林晚晚正优雅（自认为）地用筷子夹寿司，看到递过来的半截粉红色能量棒，愣了一下。

随即露出“算你识相”的表情，接了过去，小小咬了一口，眼睛微微眯起。

“唔……此物虽无‘以太’，然‘甘美’之要素充沛，可短暂愉悦‘灵性’。观测员，汝供奉有功。”

铃铛看她明明吃得开心还要端着架子，忍不住笑了，心里那点郁闷也散了不少。

两个小女孩分享着简单的零食，关系似乎又拉近了一点。

“晚晚，”

铃铛舔了舔嘴角的饼干屑，建议道。

“你以后别带家里的便当了吧？食堂的菜虽然难看又难吃，但好象……对身体挺有好处的。”

她指了指自己。

“我吃了两碗，感觉精神都好了一点。”

她没提能量的事，只是模糊地说“有好处”。

林晚晚看了看自己还剩一小半的精致便当，又看了看铃铛面前光溜溜的餐盘。

沉思片刻，点了点头。

“汝所言亦有理。‘物质能量’之形态并非关键，其‘本质’与‘利用率’方为根本。既然此食堂之食能更高效补充‘以太信道’所需之基，明日吾便舍弃这凡俗之盒饭。”

她顿了顿，补充道。

“当然，供奉之甜品（指能量棒）不在此列。”

铃铛被她一本正经的分析逗乐了，连连点头。

“好好好，甜品另算。”

午休时间很快过去，下午的课程开始了。

下午第一节课，就是铃铛略有期待的“精神力基础实践与引导”。

授课的是一位看起来更严肃一些的男老师。

姓赵，据说是一位擅长精神疏导和基础训练的c级异能者。

赵老师没有讲太多理论，而是直接实践。

他给每个孩子发了一个内部能量流清淅，结构简单的“引导珠”。

并教授了一套极其基础、但非常系统的精神力冥想法。

“闭上眼睛，放松身体，感受你们的呼吸……”

赵老师的声音沉稳而带有一种奇特的韵律感，似乎蕴含着微弱的精神引导效果。

“把注意力慢慢集中到眉心，想象那里有一小团温暖的光……对，就是你们感觉到异能存在的地方……现在，试着让你们的精神，像轻轻吹气一样，去触碰你们手中的珠子……不要用力，只是感受，去贴合它内部能量的节奏……”

教室里安静下来，孩子们按照指示，努力尝试。

铃铛一开始还抱着“过家家”的心态，但当她按照赵老师的方法，真正去“系统”地引导自己那15点基础精神力时，她惊讶地发现了一些不同。

黎闲之前的训练，更多是粗暴的“使用”和“控制”练习。

比如移动物体、精细操作，目的是让她熟悉力量、学会收敛。

而学校教的这套，是从最根本的“感知自我”、“沟通能量”、“稳定输出”开始。

像给一栋高楼打地基，虽然简单，但步骤清淅，路径明确。

她按照方法，将一丝精神力轻柔地探向引导珠。

这一次，不再是随意地触碰或仿真。

而是真正去“理解”珠子内部那个简单能量结构的运行原理，让自己的精神力波动去“同步”它。

过程很慢，很细致，但她能感觉到，自己对精神力的“掌控感”，在以一种缓慢但稳定的速度提升。

不仅仅是量的增长，而是质和量的双重提升。

更重要的是，在这种系统性的引导和同步练习中。

她隐隐感觉到自己那15点基础精神力似乎变得更加“活跃”和“凝聚”了。

增长的速度似乎比单纯靠吃（低能量食物）要快上那么一丝丝！

“难道……老登那套‘吃就完了’的理论，不是全部？系统的修炼也很重要？”

铃铛心里犯嘀咕。她一直以为自己的成长全靠天赋（裂变）和投喂（高级食材）。

现在看来，正规的引导训练，就象给天赋和营养指明了更高效的吸收路径。

一节课（四十五分钟）下来，不少孩子累得满头大汗，有些甚至中途就坚持不住走神了。

张宇一开始还努力跟着做，但很快就因为急躁和不得法而效果甚微，又开始不耐烦。

吴浩倒是坚持得不错，气息平稳。

林薇薇已经靠在椅子上快睡着了。

而铃铛，虽然表面上也装作很吃力，额头冒汗的样子（大部分是装出来的，小部分是真的在认真体验这种新方法）。

但她内心却有点兴奋。

她能感觉到，如果每天坚持这样系统的训练，配合老登的顶级伙食（哪怕打折扣的），她的基础精神力增长速度，或许能再上一个台阶！

也许用不了太久，就能突破16点，甚至更多！

“看来上学……也不完全是坏事嘛。”

铃铛偷偷看了一眼旁边还在努力跟“星界”沟通（实则在神游）的林晚晚，心里平衡了一点。

下午的时光过得飞快。

后续还有一节“异能安全与道德”课。

依旧是李老师讲各种不许用异能欺负人、不许随便展示等规矩。

以及最后一节的自由活动课。

自由活动时，张宇又带着跟班去操场“切磋”（眩耀）了。

吴浩一个人坐在角落继续玩他的橡皮。林薇薇和几个女孩一起玩翻花绳。

铃铛则被林晚晚拉着，进行了一场正式的“星界观测实验”。

实验地点：教室后面那个放着几盆绿植的角落。

实验工具：林晚晚的迷你水晶球、几块“蕴含大地气息”（路边捡的）的石头、塑料魔法棒。

实验内容：林晚晚声称要引导“午后的金星馀晖”，与铃铛的“精神增幅”产生共鸣，尝试激发绿植的“生命灵光”。

过程十分“严谨”。

林晚晚先用水晶球（对着窗户）接收了五分钟“星光”（其实是反射的阳光）。

然后让铃铛握住其中一块石头，集中精神“灌注增幅之力”。

她自己则挥舞着魔法棒，绕着绿植转圈，嘴里念着谁也听不懂的“咒语”。

结果嘛……绿植自然是毫无反应。

但铃铛看着林晚晚那副全情投入、煞有介事的样子，觉得好玩极了，也配合地装出努力的样子。

两个小女孩一个念咒一个“发功”，玩得不亦乐乎。

笑声时不时从角落传来，引得其他同学侧目，但看到是“星海魔女”和她的“跟班”，也都见怪不怪了。

愉快的时光总是短暂。放学的铃声，在下午四点半准时响起。

孩子们欢呼着收拾书包，排队在老师带领下走出教程楼，来到校门口指定的家长接送区。

铃铛背着小书包，和林晚晚并肩走出来。

林晚晚家的司机已经等在不远处一辆黑色轿车旁。

林晚晚对铃铛点点头。

“今日观测实验，数据已记录。观测员，明日再会。切记归家后冥想巩固今日所学‘以太操控法’。”

“知道啦，魔女大人明天见！”

铃铛笑着挥手告别。

送走林晚晚，铃铛踮起脚尖，在校门口拥挤的人群中查找那个熟悉的身影。

家长们一个个接走了自己的孩子，人流逐渐稀疏。

四点三十五……四点四十……四点四十五……

那个总是懒洋洋靠在墙边、打着哈欠的身影，始终没有出现。

铃铛脸上的笑容渐渐消失，金色的瞳孔里先是疑惑，然后是焦急，最后慢慢蕴酿起一丝委屈和……小火苗。

“老登……该不会……”

她想起早上他那一脸没睡醒的样子，以及“回去补觉”的话，一个不妙的猜想浮上心头。

“该不会……真的睡过头了吧？！”

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