这个时候，作为旭武公社小学的两位带队老师之一，严萍老师主动站了出来，对出面调查的工农兵一小老师们说道：“这几位老师，我们旭武公社小学用的是专门的机械计数器，可以准確记录跳绳的成绩，你们应该也看到了，在刚才比赛中，计数的同学根本没办法准確计数，陆弥，陆弥同学，把你的手柄给大家看。

“好嘞，先等一下！”陆弥捧著自己的两支手柄来到县晚报记者面前，说道：“记者同志，能先给拍个照片留证吗？这可是最新纪录。”

让其他人查验计数器跳绳手柄，必定会破坏刚才的比赛成绩，所以多留了一个心眼儿，让记者现场拍照，既可以当作新闻素材，也能留取证据，不怕三跳比赛主办方事后不认。

老江湖做事，从来都是滴水不漏。

“没问题！”

林桂花记者一想也对，这张照片確实有拍摄的价值，当即拿起照相机，对准陆弥的双手，咔嚓就是一张。

520这三个数字，清晰映在了胶捲的底片上。

比赛场外的学生们都想要挤过来看热闹，结果一转眼的功夫，整个比赛场地就变得水泄不通。

“各位请看，这就是我们的计数器，跳绳每转一圈，数字就会增加一，精准计数，绝无作弊可能。”

陆弥將跳绳手柄递到几位老师面前，轻轻转动连接著跳绳的部位，当转完一整圈后，观察窗里的数字轮立刻跳了一格，个位精准加一。

为了更有说服力，他乾脆打开手柄外壳，把內部的计数器构造完整展露出来，当眾讲明了计数原理。

简单却不失精巧的结构，让在场的老师们连连惊嘆，就连初见內部构造的班主任严萍也同样满脸惊讶。

“原来是这样，设计真精巧！”

“这个小东西有点儿意思，很实用啊！”

“不能算作弊，应该表扬！”

“我提议接下来的比赛，都用这个来计数吧？”

“好主意，比用人计数要准確多了。

“旭武公社的老师，你们同意吗？”

“这个”

严萍迟疑的看向被老师们围在正中央的陆弥，毕竟这么精巧的东西是他做的。

“当然没问题，只是借用，用完要还的，但是刚才的成绩一定要作数。”

陆弥也是有条件的，之前被人指责为作弊的成绩不能隨隨便便的糊弄过去。

“你们公社跳绳的法子，根本不合规？”

被陆弥驱逐出场的之前那位裁判老师不服气地插进来一句话。

“不合规？不合哪一条规？您给我指出来，这可是从鲁迅先生的文章里面总结出来的跳绳新技术，叫作『孺子牛』式，是创新，是进步，是打破旧有的思维定势，是跳绳技术的新革命！”

陆弥对这种不公正的指责早有准备，祭出了两本红宝书之一，《鲁迅语录》。

小红本儿一拿出来，现场瞬间鸦雀无声。

王炸！

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这一句人尽皆知，如果敢声称不知道，是要犯错误的。

“对，『孺子牛式』，大家看，这动作多像啊！”

李铁牛的情绪也终於稳定了下来，现场模擬出了之前的跳绳姿势。

孺子牛埋头苦干，踏实出力，低调耕耘，任劳任怨，这个跳绳预备姿势既形象又传神，动作与名字高度契合，谁敢说不是从先生的文章中得出的灵感，也不枉陆弥这一番生搬硬凑，反倒凑得恰到好处，简直完美！

若是还叫原先那个“弓腰半蹲式”跳绳法，绝无可能像现在这样，把主动权牢牢攥在自己手里。

鲁迅先生这个什么都能装的百宝筐诚不欺我。

幸亏先生已去，不然狗剩同学高低要挨一顿打手板儿。

被人拿话和红宝书当面一懟，硬是把之前横挑鼻子竖挑眼的裁判老师给懟得张口结舌，所有人的目光都齐刷刷钉在了他身上。

再敢多说一句，那就是要犯错误！

更何况陆弥句句都打在要害上，有理有据有节，还直接上纲上线，连半点空子都不留。

怎么解？根本是无解！

呼哧呼哧喘了半天，一张老脸红白交替，愣是半个字都挤不出来。

怂了！

旁边几位老师连忙上前，连拉带拽把他拖出人群，就怕再这么口无遮拦，不仅自己前程尽毁，还要连累旁人。

“这位小同学说得对！比赛规则里，没有哪条说不准用帮著记成绩的小发明、小创造，『俯首甘为孺子牛』，这个『孺子牛式』跳绳法总结得好，是进步，完全没问题嘛！”

一口带著湘南口音的首长腔骤然响起。

不知何时，工农兵一小那位高瘦的校长已站在围观跳绳手柄的老师中间，一锤定音，给这件事拍了板。

不违规，还对比赛有利，那自然什么问题都没有。

“赶紧把比赛成绩记好，外面都散了，比赛继续！”

眼见大局已定，这场意料之中的风波总算平稳压下，陆弥用力拍著手，高声催促眾人散开，別再堵在比赛场上。

工农兵一小的老师们也很快反应过来，连忙著疏散学生，让比赛重新恢復秩序。 那位高瘦的校长朝陆弥含笑点了点头，便隨著人流一同离开了比赛场地。

“狗剩，还得是你！”

李铁牛同学抹了把冷汗，抬手轻轻给了陆弥肩头一拳。

“我还以为完蛋了呢！”

“嚇死我了！”

“工农兵一小的老师可真凶！”

“不要一竿子打翻一船人，也有讲道理的嘛！”

拿著计数器跳绳手柄登记完成绩后，旭武公社小学的参赛学生们又自发的聚拢到陆弥身边。

“铁牛，等所有比赛结束，那些跳绳和计数器手柄都由你负责收好，没有我的话，谁也不准动，明白了吗？”

一事不烦二主，陆弥乾脆把管理计数器跳绳手柄的差事，全都交给了李铁牛同学，疑人不用，用人不疑，这是领导者的最基本素质之一。

“保证完成任务！”

被委以重託的信任，让李铁牛挺直了腰杆儿。

“好好干！回头给”

陆弥拍了拍李铁牛同学的肩膀，差点儿年终奖加一个w就要脱口而出，真是好险，赶紧转身离开了跳绳项目比赛场地。！

计数器跳绳手柄只有十对，可想要让更多参赛学生同时使用也並非没有办法，於是乾脆一人一支手柄，这样就能保证二十人同时使用，只是少了两支手柄互相校对的功能，不过现场还有专门负责计数的学生，毕竟没有其他公社小学能够旭武公社小学一样掌握了所谓的“孺子牛式”跳绳法，因此哪怕跳的再快，也仍然在人力计数的范围內，如此一来，校对的效果便相当於弥补了回来。

-

旭武公社小学。

县小学生三跳比赛开赛之日，便是计数器跳绳手柄解密之时。

虽然没有报名比赛，陆弥的同学阿扎提从五（2）班的柳红琳那里拿到了代为转交的编號002计数器跳绳手柄，因为实在按捺不住好奇，在上课的时候偷偷把玩，结果被老师给逮了个正著，当场连跳绳带手柄一併没收。

被赶到教室外面的阿扎提同学，忍不住呜哇哇哭的极为伤心〒▽〒。

同样得到编號003和编號004计数器跳绳手柄的方红梅和俞帆却没有阿扎提这样明目张胆，老老实实的放在书包里面，绝不张扬，甚至还在课堂上默契的彼此交换了眼神，对在教室外面哭得惊天动地的阿扎提有几分幸灾乐祸。

-

半小时后，双摇项目。

“旭武公社小学，李铁牛，103跳！”

“旭武公社小学，崔爱国，88跳！”

“旭武公社小学，余绢，101跳！”

“旭武公社小学，陆弥，260跳！”

又是断崖式领先！

自从“孺子牛式”跳绳法和计数器跳绳手柄得到校方认证后，陆弥那超乎寻常的比赛成绩，直接把所有人都看呆了，很快变得麻木起来，没有人知道各个跳绳项目的世界纪录究竟是多少，这个成绩一早就稳稳锁定了本届冠军，再多一个少一个，早已没了区別。

编花跳项目。

“旭武公社小学，陆弥，240跳！”

旭武公社小学的十名参赛学生在本届乌油县小学生“三跳”比赛的跳绳个人项目中大杀四方，几乎包揽了当前所有项目的前五名。

可以预见到，陆弥留下的第一名记录在未来数十年，无人能破。

带队老师之一，五年级语文老师兼五（1）班班主任的严萍手掌都拍到红肿发麻，嗓子喊得嘶哑乾涩却浑然不觉，依旧兴奋得难以自持。

其他公社小学的老师们纷纷围拢过来，向严萍和韩南鑫两位老师取经，想要学习先进经验。

在本届比赛中，带有计数器的跳绳手柄和新发明的跳绳方法这两样秘密武器让三跳成绩向来平平，从未出彩过的旭武公社小学打了个漂亮的翻身仗，彻底摘掉了年年陪跑，零收穫的帽子。

然后是跑跳项目。

陆弥第一个衝过百米终点线，还没等远远甩在身后的其他参赛学生奋力完成最后衝刺，就被衝上来的旭武公社小学同学们集体抬了起来，一下又一下的拋向半空。

“四冠王！四冠王！四冠王”

这个时候给个“王”的称呼是很犯忌讳的，无奈陆狗剩的成绩太抢眼，而且又是一群小学生，童言无忌。

在场的老师们集体睁一只眼闭一只眼，默契的当作没有听见。

接连拋起十几次，兴奋过头的同学们很快没了力气，这才把陆狗剩放了下来。

陆弥也被嚇了一大跳，生怕同学们一鬆手，自己吧唧直接砸在地上，当场摔出个好歹。

自己这个小身板儿可经不起这么一摔。

工农兵一小的大喇叭里很快响起了比赛成绩的通报，非常卖力的將陆弥同学一顿猛夸，用上了许多好听的褒义词，听得老陆自己都有些脸红，不知道的恐怕会以为他是工农兵一小的自己人。

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